Subscribe to Our Mailing List

Enter your email address to subscribe to our club and receive notifications of new posts by email.

Books & References on Facebook

Books & References on Google+

+

Amazing Book Covers

Follow Books & References

Articles

مكة كلها وقف للمسجد الحرام

مكة كلها وقف للمسجد الحرام

17 يونيو, 2012 إسماعيل الكبسي

من موقع الأستاذ إسماعيل الكبسي – هنا القرآن

ان من البديهيات ان نتدبر آيات القرآن فهو قد أُنزل للتدبر ومن لم يتدبر فقد فقد عقله وأصبح اضل من الدوآب (إنمايتذكرأًلوالألباب) وعلى هذا الاساس فإن من الواجب إن يكون المسلم المؤمن بالله وبما أنزل الله وبرسل الله أن يكون من هذه صفته او من يدعي ان هذه صفته متدبرا آيات الله مدَّكراً معتبراً وان يتبصبر في تدبرها ويستيقن معانيها ويتحرى ما توحي به وتحكم وما تنطق به فحواها فأن الفقيه من يفهم ..

 إن هناك لأيات إنحرف بها فهم الفقهاء عن معناها الوآضح واتجهوا بها في سبيل غامض اوكتموا ماتعنيه لغرض غامض مكتوم اولسوء فهم لماهو واضح معلوم ومن هذه الأيات قوله تعالى  (إنَّ الذين كفروا ويصدون عن سبيل لله والمسجد الحرآم الذي جعلناه للناس سواءً العاكف فيه والباد ومن يرد فيه بإلحاد بظلم نذقه من عذاب اليم) 25الحج ..

 إن الآية تصف الذين كفروا بانهم مع كفرهم يصدون عن سبيل لله . ويصدون عن المسجد الحرآم، وذلك إثمٌ وظلمٌ وفسادٌ كبير، لأن الصد عن سبيل الله انما هو صدٌ عن السبيل الموصل الى الحق والنور والسداد . إنَّه يَصْرِف الناس عن السبيل الذي يحي القلوب والأنفس ويطهرها من الشرك والرجس ويحررها من الخضوع للطاغوت والشهوآت والهوى ويجعل الإنسان خاضعاً لربه مخلصاً له الدين وذلك هو الفوز المبين إذن فالصد عن سبيل الله إنما هو صدامٌ مع الحق ومع الحياة وذلك هو الضلال والمتاه وإن الصد عن سبيل الله إنما هو بعدٌ عن الله وعداءُ وذلك هو الهلاك بلامراء وهو الباطل والفناء وإذن فإن ما يفعله الذين كفروا هو فعلٌ خطير مدمر لا يقترفه إلا الذي كفر ومن لا يعقل ولا يفكر وإذا عرفنا خطورة هذا العمل وسوء اثره  على الحياة والناس فإن إقتران الصد عن المسجد الحرام بالصدعن سبيل الله وعطف الصد عن المسجد الحرام على الصد عن سبيل الله يجعل قضية الصد عن المسجد الحرام قضية كبرى خطيرة وفعلة شنعاء مبيرة وخطوة عوجاء نكيره وكيف لا وهو اول بيت وضع للناس هو البيت الذي جعله الله مثابة للناس وأمنا وهو البيت الذي جعله الله قياماً للناس وهو البلد الأمين الذي إختاره الله مهوى افئدة العالمين فالصد عنه ورد الناس عن قصده يساوي الصد عن سبيل الله وعن هداه لأن المسجد الحرام يمثل معلماً من معالم الهدى ومحطةً من محطات سبيل الله الى الخير والنور والزكاء فيجب ان يكون مفتوحاً لكل فؤاد يهوي اليه ويجب ان يبقى مسموحاً لكل أُمة تأمه تبتغي فضلاً من الله وتتوب اليه ولهذا فإن الله في الآية يصفه بأنه قد جعله كذلك وبأنه أراد له ان يبقى مخلفاً للناس الذين لهم مناسك فقد عرف الله المسحد الحرام بأهم وأبرز صفاته هي (الذي جعلناه للناس سواءً العاكف فيه والباد)فالله قد جعله للناس كلهم مسجداً حراماً ومن دخله كان آمنا . بل وكل حيوان فيه آمنٌ بل كل شجر وحجر آمنٌ انه امنٌ وسلامٌ. وهو مثابة للناس وقيام يتعلمون فيه العيش بسلام والسعي بوآم وينتقلون فيه الى كل البلدان والقرى بسلوك الحب والسلام فإذاً الأرض كلها حرمٌ امنٌ ومقامٌ سعيدٌ للأنام . Continue reading

Reengineering Work: Don’t Automate, Obliterate

Reengineering Work: Don’t Automate, Obliterate

by Michael Hammer

Business Process Reengineering

 

Despite many years of restructuring and downsizing through process rationalization and automation, US companies have not obtained the improvements that she needed. This can be attributed to companies leaving the existing processes intact and using computers simply to speed them up! But speeding up those processes cannot address their fundamental performance deficiencies. Many of the job designs, work flows, control mechanisms, and organizational structures came of age in a different competitive environment and before the advent of the computer. Instead of computerizing outdated processes, we should “reengineer” the business processes, that is, to use the power of the computer to radically redesign the business the processes. Only through such a radical approach can companies achieve great improvement in their performances.

 

The process of “reengineering” involves the breaking of old, traditional ways of doing business and finding new and innovative ways. And from the redesigned processes, new rules will emerge that will determine how the processes will operate. The reengineering process is an all-or-nothing proposition, the results of which are often unknown until the completion of its course. Continue reading

هل تـوفي المسيح عيسى بن مريم أم هو حي خالد؟

وَإِنَّهُ لَعِلْمٌ لِلسَّاعَةِ فَلا تَمْتَرُنَّ بِهَا وَاتَّبِعُونِي

هل تـوفي المسيح عيسى بن مريم أم هو حي خالد؟

19 إبريل, 2012 إسماعيل الكبسي

من موقع الأستاذ إسماعيل الكبسي – هنا القرآن

أيها القارئ إننا ندعوك باحتفاء وتلطف، إلى آية من سورة الزخرف، إنها الآية التي يقول الله فيها: (وَإِنَّهُ لَعِلْمٌ لِلسَّاعَةِ فَلا تَمْتَرُنَّ بِهَا وَاتَّبِعُونِي هَذَا صِرَاطٌ مُسْتَقِيمٌ) [61] كثير من المفسرين قالوا إن الضمير في (أنه ) يعود إلى (ابن مريم) المذكور في قوله تعالى قبل ذلك: (وَلَمَّا ضُرِبَ ابْنُ مَرْيَمَ مَثَلا إِذَا قَوْمُكَ مِنْهُ يَصِدُّونَ) [57].

وليت شعري ما الذي دعاهم إلى ذلك وما الذي خدعهم بذلك؟ إنه الوهم الذي تسرب إلى أذهانهم من الإسرائيليات بأن المسيح عليه السلام عائد إلى الدنيا وأنه حي وما مات، ولعمري إنها لفرية انخدع بها الغافلون من ضعفاء المسلمين الذين لم يتأملوا القرآن المبين ولم يتمعنوا في كلام رب العالمين، الذي يقول مخاطباً لخاتم النبيين هو خطاب للناس أجمعين: (وَمَا جَعَلْنَا لِبَشَرٍ مِنْ قَبْلِكَ الْخُلْدَ أَفَإِيْنْ مِتَّ فَهُمْ الْخَالِدُونَ) [الأنبياء:34]

والفكرة في سياق النص تفيد العموم فلقد عمت كلمة (البشر) كل الناس بلا استثناء ولو كان المسيح مستثنى من البشر لأوضحه الله ولكنه أكد موته فقال: (إِذْ قَالَ اللَّهُ يَاعِيسَى إِنِّي مُتَوَفِّيكَ وَرَافِعُكَ إِلَيَّ وَمُطَهِّرُكَ مِنْ الَّذِينَ كَفَرُوا وَجَاعِلُ الَّذِينَ اتَّبَعُوكَ فَوْقَ الَّذِينَ كَفَرُوا إِلَى يَوْمِ الْقِيَامَةِ ثُمَّ إِلَيَّ مَرْجِعُكُمْ فَأَحْكُمُ بَيْنَكُمْ فِيمَا كُنْتُمْ فِيهِ تَخْتَلِفُونَ) لقد توفاه الله ورفع جسده إليه ليطهره من الكافرين وحماه من الذين أرادوا قتله وصلبه حاقدين فهو ميت وليس من الخالدين.

 وعليه: فإن عيسى عليه السلام لن يعود إلى الحياة إلا في يوم البعث والقيام واقرأوا الدليل في قول الجليل: (وَجَاعِلُ الَّذِينَ اتَّبَعُوكَ فَوْقَ الَّذِينَ كَفَرُوا إِلَى يَوْمِ الْقِيَامَةِ)إذن فالمتبعون له لن يجدوه إلا يوم القيامة، فلن يروه في الدنيا؟ ولن يكون على الساعة علامة، ثم اقرأوا قول الله في ختام الآية: (ثُمَّ إِلَيَّ مَرْجِعُكُمْ فَأَحْكُمُ بَيْنَكُمْ فِيمَا كُنْتُمْ فِيهِ تَخْتَلِفُونَ) Continue reading

Teaching Smart People How to Learn

Teaching Smart People How to Learn

by Chris Argyris

Competitive success depends on learning, but most people, including professionals in leadership positions, are not very good at it. Learning is a function of how people reason about their own behavior. Yet most people engage in defensive reasoning when confronted with problems. They blame others and avoid examining critically the way they have contributed to problems. Companies need to make managers’ and employees’ reasoning patterns a focus of continuous improvement efforts.

This article includes a one-page preview that quickly summarizes the key ideas and provides an overview of how the concepts work in practice along with suggestions for further reading.

Leadership That Gets Results

Article Summary: Goleman, D. (2000) Leadership that gets results. Harvard Business Review, March-April, pp 78-90

Goleman proposes that effective leaders use a combination of six distinct leadership styles. They need to fluid in dynamic in the application of different styles:

:”… the research indicates that leaders with the best results do not rely on only one leadership style, they use most of them in a given week – seamlessly and in different measure – depending on the business situation.” (78-79)

The findings are based on research from Hay/McBer with random sample of 3871 executives from a worldwide database.

The six leadership styles are:

  • Coercive: demand immediate compliance
  • Authoritative: mobilize people toward a vision
  • Affiliative: create emotional bonds and harmony
  • Democratic: build consensus through participation
  • Pacesetting: expect excellence and self-direction
  • Coaching: develop people for the future.

Goleman expands on the concept of emotional intelligence. He breaks the construct down into the following elements:

  • Self-awareness
    – emotional
    – accurate
    – confidence
  • Self-management
    – self-control
    – trustworthiness
    – conscientiousness
    – adaptability
    – achievement orientation
    – initiative
  • Social Awareness
    – empathy
    – organizational awareness
    – service orientation
  • Social Skill
    – visionary leadership (take charge and inspire)
    – influence
    – developing others
    – communication
    – change catalyst
    – conflict management
    – building bonds
    – teamwork and collaboration

Emotional intelligence can be increased. It needs to be done slowly through coaching. The use of 360 degree feedback is useful for uncovering blind-spots. It involves more than the neocortex – it is not just cognitive, “Brain circuits that carry leadership habits have to unlearn the old ones and replace them with the new one.” (90). The behavioural sequence needs to be repeated – until new neural pathways become the default.

Goleman gave specific attention to coaching, suggesting that this form of leadership allowed for short term failure for long term learning. He wrote, “Of the six styles, our research found that the coaching style is used least often.” (87)

The leaders interviewed initially thought that coaching would take too long, but realised that it paid dividend in the long term. Coaching was seen as distinct in focusing on personal development rather than the immediate task. It was, however, seen as effective in improving results, “The reason: it requires constant dialogue, and that dialogue has a way of pushing up every driver of climate”:

“In short, it [coaching] works best with employees who want to be coached. By contrast, the coaching style makes little sense when employees, for whatever reason, are resistant to learning or changing their ways. And it flops if the leader lacks the expertise to help the employee along. The fact is, many managers are unfamiliar with or simply inept at coaching, particularly when it comes to giving ongoing performance feedback that motivates rather than creates fear or apathy”

He writes, “Although the coaching style may not scream ‘bottom-line results’, it delivers them”. (87)

Goleman found that leadership effectiveness tends to be negatively impacted by the pacesetting style (it can be overwhelming – but good with self-motivated professionals) and also negative with the coercive styles. This style can be effective but should be used with extreme caution. It is useful in emergencies and for some problem employees.

هل الشفاعة واقعة، أم هي أماني ضائعة؟

هل الشفاعة واقعة، أم هي أماني ضائعة؟

19 يوليو, 2012 إسماعيل الكبسي

من موقع الأستاذ إسماعيل الكبسي – هنا القرآن

إنه سؤال هام ، بل هو استفهام يجب أن يعم الأنام، فكم من أمم وأقوام على هذا الحلم اطمئن ونام. لكن جواب السؤال في الختام يمكن أن يوقظ النوام ويهتك سجف الأحلام ويمزق دجى الظلام ويصحح خاطئ الأفهام ويفتح العيون والأبصارعلى طريق السلام ويسمو بنا إلى مقام ربنا العلام الذي لا يشرك في حكمة أحدا، ولا يتوسط احد إليه أبدا، ولا يحول بينه وبين عبيده أحد من البشر ولا يعلم احد عن عبيده منه أكثر. بل هو العليم والأخبر وهو الذي يعلم السر مثلما ظهر. إنه هو الذي يحول بين المرء وقلبه ، وهو الذي خلق الإنسان وهو أعلم به، وكيف لا وهو يقول (وَلَقَدْ خَلَقْنَا الْإِنسَانَ وَنَعْلَمُ مَا تُوَسْوِسُ بِهِ نَفْسُهُ وَنَحْنُ أَقْرَبُ إِلَيْهِ مِنْ حَبْلِ الْوَرِيدِ) ق 16.

فهل بعد هذا العلم من مزيد؟ وهل هناك شيء أقرب إليك من ربك المجيد؟ كلا بل هو اللطيف الخبيروالقريب البصير، وهو العليم بذات الصدور.وعلى هذا الأساس فلنناقش الشقاعة، على هذا الفهم لرب العالمين فلنفرد آيات القرآن المبين، ومن هذا المنطلق الثابت المقدر لله حق قدره ننطلق ثابتين على حكمه وأمره، ونقترب من الشفاعة مبصرين ونناقشها مؤمنين ولله مستسلمين وله مقدرين مطيعين وبعلمه المحيط معترفين وبجهل سواه موقنين، فلا نجعل له أنداداً ولا نسوي به عباداً. فإن فعلنا فإننا إذاً من الظالمين وإن سوينا به سواه كنا مشركين. Continue reading